一、培养目标及规格
1、培养目标
卓越小学英语教师培养试点班培养师德高尚、理念先进、专业基础宽厚、作风务实、综合素质高、适应能力强、具有创新精神、实践能力和良好的专业发展潜质、通过后续培养能较快成长为小学英语学科带头人和骨干教师的高素质专业化的卓越小学英语教师。
2、培养规格
（1）具有良好的思想道德修养、职业道德和团队合作精神，具有社会责任感和宽广的胸怀，立志从事小学英语教师工作；
（2）具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄；
（3）具有扎实的语言基本功：语音、语调正确，词法、句法、章法（包知遣词造句与谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力；
（4）具有宽厚扎实的英语教学的基本理论、基础知识、专业技能和一定的人文修养及自然科学基本理论知识；了解英语教学的发展方向和最新成果；具有良好的学习能力和实践能力，能够较熟练地运用多种方法独立获取知识，灵活运用知识分析问题和解决问题；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，有一定的科研能力和创新能力，具备进一步深造的潜力；掌握计算机基础知识和应用技能，达到规定的要求；具有初步的图书情报资料检索能力；
（5）具有现代化教育观念，掌握基本的教育理论和教育规律，了解中外主要教育学派的思想观点及其发展趋势；了解小学生的身心特点，掌握科学的教育教学方法和现代化教育手段；具备一定的教学管理能力和较扎实的教师基本功，为其今后成为小学英语骨干教师、学科带头人和管理人才打下基础。
二、修业年限、学时、学分
学制：基本学制为4年，弹性学制为3 ~ 6年。
课时：2478（前三年）+第7学期实践基地培养+第8学期毕业论文（设计）
总学分：185； 最低毕业学分：180
三、专业类别及授予学位
专业类别：外国语言文学
授予学位：文学学士
四、主干学科、相近专业
主干学科：外国语言文学
相近专业：中国语言文学、教育学
五、培养标准
我系“卓越小学英语教师培养计划”的培养标准依据教育部全国高等学校外语专业教学指导委员会英语组制订的《高等学校英语专业英语教学大纲》和教育部制定的《小学教师专业标准（试行）》，旨在为培养卓越小学英语教师提出其应达到的素质、知识与能力的专业要求。